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该剧正式启动以来,先后在北京市各中小学招募了300余名学员,并邀请中国艺术研究院、中国社会科学院、北京舞蹈学院、北京中医药大学以及中小学学科带头人与独立艺术家们教授《传统与传承》《儿童舞台表演实践》等相关培养课程。其间,主创团队也得到国家图书馆古籍馆的大力支持,带领学员查阅《山海经》相关古籍和明清古图。通过传统乐舞、传统武术、美术线描等多种艺术形式的学习,学员们借由神话故事中的艺术形象,结合自由的现代舞语言元素,焕活了《山海经》中溯古观今的奇幻异兽和神花异草。

⚨(撰稿:逄希馨)

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    • 茅苑婉🚴LV7六年级
      2楼
      人文经济观察 | 在嘉兴,金庸留给我们的文化遗产是什么?| 在嘉兴,金庸留给我们的文化遗产是什么?➭
      2024/07/30   来自九江
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    • ☰乔儿彩LV2大学四年级
      3楼
      倾听人民建议 “2022年我给全国两会捎句话”建言征集活动启动❁
      2024/07/30   来自广州
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    • 习时锦😙LV5幼儿园
      4楼
      03版要闻 - 中国海军“和平方舟”号医院船首访马达加斯加🎒
      2024/07/30   来自枣庄
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    • 阮鸿卿LV8大学三年级
      5楼
      巴西报告奥罗普切热致死病例🎡
      2024/07/30   来自海门
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    • 洪厚固⛊🔹LV9大学三年级
      6楼
      01版要闻 - 图片报道➬
      2024/07/30   来自诸暨
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    • 龙世菡LV2大学四年级
      7楼
      为何我们总是因为害怕错过而焦虑?非虚构作家杨潇:要学会辨析焦虑的原因❬
      2024/07/30   来自德州
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